INFORMASI UJIAN SEMESTER GANJIL TA 2009-2010

ASSALAMU ALAIKUM WR.WB.
DISAMPAIKAN KEPADA SELURUH USTADZ-USTADZAH, BAHAWA UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2009-2010 AKAN DILAKSANAKAN PADA TANGGAL 21 DESEMBER -27 DESEMBER 2009, UNTUK ITU :

1. AGAR SEGEERA MEMASUKKAN SOAL MATA PELAJARAN YANG DIAMPUH
2. BATAS MEMASUKKAN SOAL TANGGAL 17 DESEMBER 2009' DALAM KEADAAN SIAP DIGANDAKAN
   
3. DIUNDANG UNTUK MENGIKUTI RAPAT KOORDINASI TANGGAL 17 DESEMBER 2009 JAM 10.00 BERTEMPAT DI KANTOR MADRASAH.
4. KEPADA SELURUH ANANDA SANTRI AGAR MEMPERSIAPKAN DIRI UNTUK MENGIKUTI UJIAN DENGAN MEMENUHI SYARAT -SYARAT YANG TELAH DITENTUKAN OLEH PONDOK.

DEMIKIAN PENYAMPAIAN INI DAN ATAS PERHATIAN DAN KERJA SAMANYA KAMI MENGUCAPKAN BANYAK TERIMA KASIH
WASSALAMU ALAIKUM WR.WB

HORMAT KAMI PANITIA

KETUA SEKRETARIS

TTD TTD

DRS. ARSYAD IR. NURDIN MS

Penyampain Kepada Santri dan Orang Tua

Sehubungan Pelaksanaan Hari Raya IdulAdha Maka :

1. Santri Diliburkan Mulai Tanggal 26 - 30 Nopember 2009
   
2. Santri Harus Ada Di Pondok Pada Tanggal 1 Desember 2009
3. Mid Semester Ganjil akan dimulai Pada Tanggal 2 Desember 2009
4. Kepada Santri Kelas I dan II Mts, SMP,MA dan SMK agar menyetor Fotocopy Ijazah 5 Lembar yang telah di Legalisir oleh Kepala Sekolahnya.
5. Kepada Seluruh Uztad-Ustadzah agar menyiapkan Soal Mid semester ganjil 2009
   

Demikian Penyampaian untuk dilaksanakan dan dipatuhi
Hormat Kami
Plt Mudir


KH. Khalik Sahabang

Penyampaian

Disampaikan kepada seluruh santri-santri wati Pondok Pesantren Darul Arqam GOmbara Makassar, Agar Segera mempersiapkan diri untuk kembali ke pondok yaitu tanggal 28 September 2009, semua santri sudah harus berada di Asrama, salam buat orang tuanya dan selamat Hari Raya Idulfitri 1430 H, semoga kita mendapatkan energi baru selama dalam proses puasa berlangsung


TTD

Pengasuh Pondok

LIBUR PUASA SANTRI-SANTRIWATI PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM MUHAMMADIYAH GOMBARA

Santri-santri wati Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Gombara Makassar, diliburkan mulai tanggal 18 Agustus s/d 22 September 2009. Liburan ini dimaksudkan agar santri dapat melakukan puasa ditengah-tengah keluarga juga diberi amanah melakukan Dakwah selama Ramadhan di tempat mereka. Untuk itu mereka diberi pembekalan selama sepekan dalam pelatihan LMD (latihan Mujahid Dakwah). Dalam pelatihan ini mereka dilatih menjadi Protokol, dan Da'i. Untuk menunjang itu mereka diberi materi : keprotokoleran, rethorika dakwah, tuntunan praktis dalam menyampaikan ceramah, menumbuhkan kepercayaan diri dll. dengan latihan ini santri diharapkan dapat menerapkan materi dalam pelatihan setelah mereka pulang. Disamping itu mereka juga dibekali dengan materi dakwah sebagai bahan dakwah dalam bentuk buku, yang disusun oleh Pengurus IPM Ranting Ponpes Darul Arqam Gombara.

Dalam Upacara yang digelar di depan Rumah mudir (lapangan Sepak Bola) mudir sebagai pembina Upacara menyampaikan secara resmi mengenai waktu liburan puasa ini yang disambut oleh para santri dengan gembira, mungkin mereka sudah bayangkan akan bertemu kembali dengan orangtua, keluarga, dan teman-teman lama. Ini dapat dimaklumi karena ada yang tinggal jauh dari orang tua seperti kalimantan, Maluku, Irian (timika), Manado dan kota-kota lain di Sulawesi. Ada juga perasaan sedih yang bergayut dihati para santri takkala harus berpisah dengan sahabat, suadara seperjuangan di pondok yang selama ini sudah senasib sepenanggungan, seketiduran bahkan makanpun sepiring dengan teman, kini harus kembali berpisah, sehingga tak tahan juga berpisah dan menunggu kembali untuk bersua di asrama yang dicintai.

Pada pelepasan ini Mudir DR.KH. Mustari Bosra, MA berpesan kepada santri, Ananda santri libur ini bukan berarti libur segalanya, tetapi libur ini hanya di pondok aktivitas belajara harus tetap jalan di rumah, selanjutnya mudir menyampaikan salam kepada orang tua ananda.

Pengajian Menyambut Orang Tua Santri Baru TA 2009-2010

Ketika ujian penyaringan santri baru pada tanggal 14 juli 2009 berlangsung orang tua santri dikumpul di Kantor madrasah dengan tujuan bersilaturrahmi sekaligus pengajian oleh Mudir darul Arqam Gombara KH. Mustari Bosra, MA, tetapi karena beliau masuk pelatihan TPHI mewakili Pondok Pesantren maka panitia mengamanahkan kepada Ky Pondok dalam hal ini KH Khalik Rabasang dan KH. Arsyad Nyero, tetapi keduanya berhalangan karena rupanya KH Khalik demikian panggilan Ky ini terganggu kesehatannya, sedangka KH Arsyad Nyero harus menuaikan wasiat seorang teman yang meninggal dunia supaya KH Arsyad Nyero yang memandikannya, maka jadilah seorang yang bukan Ky yaitu Ustad Nurdin membawakan pengajian beliau memulai pengajian dengan memuji Allah serta shalawat kepada Nabi Muhammad, lalu beliau memberikan motivasi kepada orang tua dengan mengatakan bahwa para orang tua yang memasukkan anaknya kemari bukanlah orang tua sembarang tetapi mereka adalah orang tua yang dipiih oleh Allah karena tidak semua orang tua diberi hidayah oleh Allah untuk memasukkan anaknya ke Pesantren dan hidayah ini hanya milik Allah sehingga jika ada orang tua yang memasukkan anaknya kesepesantren berarti mereka telah diberi hidayah oleh Allah dan hidayah ini hanya milik Allah semata dan diberikan kepada siapa yang ia kehendaki. Selanjutnya ustadz Nurdin menyampaikan keadaan pondok yaitu menyangkut tentang kehidupan asrama, program pondok dan sekolah-sekolah yang diasuh di dalam pondok meliputi : MA-SMK, MTs-SMP, tak lupa juga beliau menyampaika kepada orang tua apa-apa yang harus dipersiapkan oleh orang tua untuk anaknya, diantaranya perlengkapan belajar terutama, kamus bahasa Arab-inggris bahkan kamus bahasa china, perlengkapan mandi dan sebagainya, yang tak kalah pentingnya yang beliau sampaikan adalah permohonan kerjasama antara orang tua dengan pihak pesantren dalam membina anak-anak santri ke depan.
setelah Ustadz Nurdin menyampaikan yang dirasa penting lalu dibukalah dialog antara orang tua santri dengan pihak pesantren, orang tua banyak memberikan harapan kepada pesantren jika kelak anak mereka lulus dan sekolah di Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara, disamping itu mereka orang tua calon santri banyak memberikan masukan ke pihak Pesantren terutama tentang metode dalam membina anak-anak santri, semua masukan di catat dengan baik oleh ustadz Badaruddin.
Selamat datang para santri di pondok pesantren Darul Arqam Muhammadiyah Makassar, semoga anda beta dan siap berjihad bersama yang lain!.

Hari-hari Pertama Santri Baru Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara 2009-2010

Hari jum'at tanggal 24 Juli 2009, itu tidak seperti biasanya Pesantren Darul Arqam Gombara kelihatan ramai, orang tua santri baru dari berbagai daerah sudah berdatangan, ada dari Timika, bone, bulukumba, kalimantan dan sebagainya, mereka ada yang datang sekeluarga, bahkan ada yang diantar dengan menggunakan mobil. Mereka membawa anaknya sekaligus perlengkapan anak-anaknya. Layaknya orang-orang yang mau pindah rumah, ada yang bawa koper, tas besar. Kesibukan kelihatan lebih ramai lagi karena ada yang baru mendaftar ulang sekaligus membanyar living cost mereka. Para ustadz juga terutama ustadz Nurdin, ustadz Arsyad, sangat sibuk mencarikan tempat buat orang tua dan anak mereka yang akan tinggal dan menunjukkan ranjang-rajang anaknya. Rupanya ruang satu sudah tidak muat, sehingga sebagian yang belum mendapatkan ranjang harus ditempatkan di gedung putih lantai dua. Alhamdulillah orang tua santri pada paham kondisi ini sehingga tidak terlalu masalah. Kondisi ini menjadi pelajaran buat panitia agar kedepan lebih antisipatik lagi. Terima kasih kepada orang tua yang telah ihlas mengamanahkan anaknya kepada kami untuk dibina hanya doa dan dukungan orang tua kami minta agar cita-cita kita menjadi kenyataan, yakni menjadikan anak kita anak-anak saleh dan saleha serta memiliki keterampilan, Amin ya Rabbal alamin!

Santri-santriwati Baru Ponpes Darul Arqam Gombara Makassar 2009-2010

Tahun ajaran baru 2009-2010 telah masuk, setiap sekolah tidak terkecuali Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara Makassar sibuk melayani pendaftaran santri baru. Kali ini pendaftar yang terjaring di Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara berjumlah 108, setelah dilakukan penyaringan maka yang lulus dan diterima sebagai santri baru berjumlah 60 orang. Suasana Penerimaan santri terlihat sangat sibuk, terutama para santri SMK Darul Arqam jurusan Otomotif karena mereka diberi amanah untuk membuat ranjang susun dari besi sebanyak 50 buah. Satu kesyukuran kepada Allah karena anak-anaka SMK Darul Arqam yang baru satu tahun belajar sudah mampu menghasilkan produk. Insya Allah ke depan semua peralatan santri mulai dari lemari, ranjang tempat tidur akan di produksi oleh unit produksi SMK darul Arqam Gombara untuk menghemat biaya sekaligus sebagai media pembelajaran buat santri SMK jurusan Otomotif.

Penammatan Santri Aliyah Darul Arqam Gombara Tahun Ajaran 2008-2009

suatu kesykuran kepada Allah karena Pondok Pesantren Darul Arqam gombara kembali menammatkan santrinya. Kali ini Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara Menammatkan santrinya sebanyak 14 orang. Mereka ini telah menempuh pendidikan selama 6 tahun. Mereka telah melewati banyak rintangan dan cobaan sehingga diantara mereka ada yang berguguran sebelum sampai ke kelas 6. Diantara mereka ada yang lulus bebas tes masuk perguruan tinggi bahkan ada yang lulus di tiga perguruan tinggi seperti " Ayyub" yang lulus di UGM dan UNHAS. Kelulusan kali ini termasuk tinggi yakni sebanyak 92,86 %. Selamat ke Ananda Santri semoga anand menjadi santri yang berprestasi dimana saja berada By Ustadz Nur..

PENGUMUMAN HASIL UN MA MUHAMMADIYAH PONPES DARUL ARQAM GOMBARA MAKASSAR

UNDANGAN PENAMMATAN SANTRI DARUL ARQAM GOMBARA MAKASSAR TA 2008-2009

KEPADA
YTH. PARA ALUMNI PONPES DARUL ARQAM GOMBARA,
ORANG TUA SANTRI
PENGURUS MUHAMMADIYAH SE-SULSEL
DI
MANA SAJA

ASSALAMU ALAIKUM WR.WB.

KAMI ATAS NAMA MUDIR MENGUNDANG BAPAK/IBU, UNTUK MENGHADIRI PENAMMATAN ANAK-ANAK KAMI DIRANGKAIKAN DENGAN TEMU ALUMNI . YANG INSYA ALLAH AKAN BERLANGSUNG PADA:

TANGGAL 13 JUNI 2009
HARI SABTU
JAM 08.30 SAMPAI SELESAI
BERTEMPAT DI PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM GOMBARA MAKASSAR
ATAS KEHADIRANNYA KAMI UCAPKAN BANYAK TERIMA KASIH
WASSALAMU ALAIKUM WR. WB.

HORMAT KAMI

MUDIR PONPES DARUL ARQAM GOMBARA
TTD


DR.KH. MUSTARI BOSRAH

PILIHAN TERBAIK BUAT GENERASI BAPAK

Anak adalah omzet penting didunia bahkan diakhirat betapa tidak anak adalah titipan Allah yang sangat berharga bahkan lebih berharga dari harta apapun, mungkin inilah sebabnya jika seorang bertemu dengan kerabatnya maka yang pertama ditanyakan bukan berapa mobilmu, berapa uangmu tetapi yang ditanya berapami anakmu. Sungguh ini merupakan bukti betapa pentingnya anak itu dibanding dengan yang lain. arti penting ini harus diimbangi dengan tanggung jawab, terutama tanggungjawab pendidikan. Banyak orang tua tidak tepat memilihkan generasinya pilihan pendidikan, bahkan tidak jarang anaknya dimasukkan kesekolah non Islam dengan pertimbangan keduniaan tanpa melihat lagi pertimbangan akhiratnya. Padahal seandainya orang tua sedikit sadar bahwa tanggungjawab teradap anak bukan sekadar tanggung jawad untuk dunianya tetapi lebih dari itu adalah tanggungjawab akhiratnya harus diperhatikan maka pasti orang tua akan memilihkan anaknya pendidikan yang mengarah kesana. Pesantren Dalam hal ini adala institusi yang menyiapkan kebutuhan generasi kita untuk kebutuhan dunia dan akhiratnya. Pesantren Darul Arqam Misalnya akan membina anak santrinya menjadi generasi yang mumpuni untuk dunianya dan memantapkan dirinya untuk akhiratnya, apalagi orang tua tunggu kami siap menunggu anda di Pondok Darul Arqam Gombara Makassar.

PANDANGAN SANTRI TERHADAP PELAJARAN FISIKA

Oleh : M.Nur...
Ilmu Fisika adalah ilmu Alam yang obyek garapannya adalah benda-benda yang ada di alam ini terutama yang benda-benda yang tidak bernyawa, atau benda mati. sehingga ilmu ini memang sering kali berbicara hanya berhubungan dengan gejala alam atau benda mati, hal ini dipahami oleh sebahagian orang sebagai suatu ilmu yang tidak menyentuh agama, tauhid, akhlak dan ibadah. Hal inilah yang menyebabkan sehingga sebagian orang ada yang memandang Fisika itu sebagai ilmu kafir, apalagi kalau mereka membaca bahwa selama ini ilmu Fisika ini berasal dari Negara-negara Barat, dan sinyalemen ini semakin kuat ketika mereka menemukan nama-nama dalam fisika yang berlatar belakang Nasrani bahkan ada yang tidak jelas agamanya. Hal ini menambah kenyakinan orang bahwa Ilmu Fisika ini adalah ilmu sekuler yakni ilmu yang tidak sinergi dengan agama Islam. Pendapat ini bukan hanya ada dikalangan orang awan, bahkan dikalangan orang yang sering mengkaji Islampun ada yang berpendapat seperti itu. Pandangan ini pernah marak terutama dikalangan kelompok-kelompok kajian Islam terutama pada awal-awal tahun 80-an yang dikenal dengan kelompok-kelompok Islam sempalang, bahkan saking eklusifnya pendapat seperti ini, mereka tidak mau lagi bersekolah, di sekolah pemerintah karena dianggapnya Pemerintah Indonesia adalah Pemerintah taghut, pemerintah bukan Islam, sehingga sekolah yang dibangunpun oleh Pemerintah dengan sistem pendidikannya juga dianggap sekolah Taghut. Beberapa diantara mereka bahkan tidak mau lagi bersekolah dan yang teralnjur tammat sebagai bentuk penyeselannya bahwa mereka pernah sekolah di sekolah taghut mereka lalu membakar ijazahnya
Pandangan-pandangan seperti ini juga pernah melanda Pesantren baik dikalangan ustadz ,dan keyai dan ini diturunkan kepada para santrinya , bahkan memakai pakaian yang mirippun dengan pakain barat di anggap kafir, sampai kepada sistem pendidikan dengan menggunakan kursipun dianggap tidak Islami. Hal ini menjadikan Pesantren terutma para santri menjadi sangat alergi terhadap yang berbau barat, sampai kepada materi pelajaranpun,yang harus dikaetahui hanyalah kitab-kitab Agama (kitab Kuning). Pandangan seperti ini bisa tidak mungkin masih tersisa dikalangan orang-orang yang yang berpandangan bahwa, semua harus atas nama Islam.
Sesungguhnya dalam Islam , semua ilmu yang ada di atas bumi adalah kepunyaaan Allah, Sebagai mana Firman-Nya bahwa kepunyaan-Nyalah segala yang ada dilangit dan dibumi, bahkan Allah yang telah menciptakan Alam semesta ini dan telah menetapkan aturan-atruannya (hukum-hukumnya), baik yang ada dilangit maupun yang ada di bumi. Kita mengetahui bahwa semua ilmu-ilmu IPA sumber garapanya adalah benda-benda yang ada di atas bumi dan langit, Menurut Marthen Kaginan (2007) dalam Fisika untuk kelas X bahwa Fisika diawali dari alam, tetapi duduk hanya menyaksikan alam tidaklah cukup, manusia tinggal mengelola dan menemukan ketentuan-ketentuan yang ada di Alam ini, katakanlah seperti hukum graviatasi yang ditemukan oleh Isaac Sir Newton, menurut Bob Foster (2000) dalam Fisika SMU kelas 1 bahwa, sesungguhnya Newton yang masih muda saat itu rupanya tertrarik untuk menjawab gaya apa yang menyebabkan benda selalu jatuh ke bumi, dan ia diilhami oleh jatuhnya buah apel dari pohonnya, Newton lalu menyimpulkan bahwa gaya yang menyebabkan benda-benda langit misalnya bulan tetap pada Orbitnya adalah gaya gravitas yaitu gaya tarik yang dimiliki oleh setiap benda yang ada di atas muka bumi ini. Jauh sebelum Newton menemukan hukum garvitasi , gravitasi ini sudah ada di alam ini dan tentu gravitasi tidak muncul dengan sendirinya, karena ketika Gravitasi ini tidak bersamaan keberadaannya dengan alam ini maka tentu alam ini akan hancur binasa. Ini hanya sebuah contoh tetapi sesungguhnya semua yang ditemukan oleh orang dalam bidang ilmu alam termasuk Fisika , baik orang yang tidak mengenal Islam maupun oramg Islam sendiri, seharusnya harus diakui oleh orang beriman bahwa semua ilmu itu berasal dari Islam karena itu wajib kita mengambilnya kembali.
Ketika ayat pertama kali turun pada Surah Al-a’la : 1- 5 Allah berfirman

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,
2. Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,
4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589],
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
Ayat diatas memberikan isyarat kepada kita bahwa sesungguhnya Allah menyuruh kita membaca ( mempelajari ) bukan hanya yang tersurat, karena waktu itu belum turun Ayat-ayat Al-Qur’an yang akan di baca sebagaimana yang ada sekarang ini, tetapi Allah sudah menyuruh kita membaca, sehingga saya dapat mengatakan bahwa waktu itu yang diperintahkan oleh Allah di baca bukan hanya yang tersurat tetapi termasuk yang tersirat yaitu bentangan ayat-ayat Allah ini berupa bentangan Alam yang luas dimana di dalamnya dipenuhi oleh ayat - ayat Allah.
Ayat-ayat Allah ada dua yaitu ayat Allah yang diturunkan berupa firman-firman Allah atau wahyu Allah yang di bawah oleh Malaikat Jibril yang telah dibukukan dalam bentuk kitab-kitab Allah yakitu Zabur, Taurat, injil dan Al-qur’an . Ini wajib di imani terutama orang Islam bahwa Allah telah menurunkan Kitab kepada manusia dan wajib dilaksanakan oleh ummatnya. Ayat-ayat Allah yang kedua biasa juga disebut ayat Qauniyah Allah, inilah ayat Allah yang ada dilapisan bumi, digunung-gunung, dilangit, di laut, dan dimana saja di alam ini .
Ini berarti mempelajari ilmu-ilmu Alam seperti Kimia, biologi, Astronomi, geologi, geografi dan Fisika sama saja mempelajari Ayat-ayat Allah seperti Al-Qur’an, artinya setiap muslim dan muslimah harus mempelajari ilmu alam ini Seperti Sabda Nabi dalam Hadits bahwa “ menuntut Ilmu wajib bagi setiap Muslim laki-laki dan muslim prempuan.
Belajar ilmu alam termasuk fisika akan mengantar seorang muslim untuk semakin dekat kepada Allah, karena disitu akan hadir kebesaran Allah, betapa tidak seorang yang menyelami salah satu cabang ilmu Dalam ilmu alam seperti ilmu Astronomi misalnya yang membahas tentang tata surya yakni matahari dan sembilang planet-planetnya serta satelit-satelitnya, dimakna dipenuhi dengan keteraturan, matahari dikelilingi oleh sembilang planet bagaikan tawaf mengelilingi ka’bah yang sudah berlangsung milyaran tahun, mereka beredar pada garis edarnya masing-masing tanpa ada yang saling mengganggu dan tidak saling menabrak serta mereka menggantung tanpa ada tiang, satu-satunya yang menahan adalah gaya tarik antar planet itu sendiri, ini terjadi dengan penuh keteraturan, jika ini disadari oleh seorang muslim maka pasti mereka akan menyakini bahwa semua ini terjadi tidak dengan sendirinya pasti ada kekuatan dibalik semua ini yang mengaturnya, dan kita akan sampai pada kesimpulan bahwa yang memiliki kekuatan itu pasti tidak sama dengan mahluk seperti manusia atau mahluk lain, Dalam Al- Qur’an dikatakan bahwa “ tidak ada sesuatu yang semisal dengan Dia” itulah Allah yang memiliki kekuatan yang tiada tara.
Kalau ini dipelajari oleh manusia maka akan melahirkan kekuatan iman, sehingga seorang ahli fisika bisa menemukan jalan kepada keimanan, dan bisa saja mereka lebih mantap imannya dibandingkan dengan orang yang hanya sekedar membaca ayat qauliyah Allah tanpa dipahami apa yang mereka baca.
Alangkah mantapnya jika seorang yang ahli dalam fisika kemudian memiliki dasar iman, maka ia akan menjadi manusia sepserti yang dikatakan oleh Allah “ mereka itulah dalam kelompok Ulul Albab”. Sebagaimana firmannya.
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi serta terjadinya pergantian siang dan malam terdapat tanda-tanda kekuasaan Allah bagi orang yang berakal, yaitu orang yang mengingat Allah pada saat berdiri, pada saat duduk dan pada saat berbaring serta merenungkan tentang penciptaan langit dan bumi seraya mereka berkata Ya Tuhanku tidak ada yang engkau ciptakan dalam kondisi sia-sia maha suci Engkau dan jauhkanlah aku dari api Neraka. (QS. Ali-Imran :190-!91)”
Orang yang memahami saings dapat menjadikan manusia beriman, karena kekaguman terhadap apa yang digeluti selama ini bahkan dapat membuat seorang yang materialis kapitalis bahkan ateis menjadi beragama atau beriman, Contoh seorang ilmuan Jepan Prof.DR. Todachi, ia masuk Islam hanya karena beliau pernah membaca salah satu syariaat dalam Islam mengenai cara bersuci, beliau menemukan bahwa dalam Islam jika sesorang terkena jilatan Anjing maka Orang Islam harus mencuci sebanyak tujuh kali dan diantaranya dengan menggunakan tanah, beliau lalu melakukan penelitian kenapa mesti dengan tanah kenapa tidak cukup dengna deterjen saja, ternyata beliau menemukan bahwa ternyata dengan tanah cepat menghilangkan atau menetralkan virus-virus yang berasal dari jilatan Anjing, hal inilah yang membuat beliau terkagung-kagung yang membuat orang jepang itu beriman kepada Islam lalu kemudian beliau masuk Islam. Kalau orang Diluar Islam saja dapat menemukan kebenaran ilmiah tentang Islam melalui pengamatannya terhadap sunnatullah ini masuk Islam maka orang Islam yang mendalami saings atau ilmu fisika dapat menghantarkan mereka ketingkat keimanan dan ketakwaan yang tinggi insya Allah. Oleh karena itu Santri yang belajar Ilmu Fisika akan menjadi manusia yang hebat, apalagi santri sudah memiliki pondasi iman yang kuat maka jika mereka mendalami fisika maka mereka dapat mempertemukan antara ayat-ayat Allah dalam Al-Qur;an yang berhubungan dengan Fisika (ayat-ayat Qauliyah) dengan ayat -ayat Allah berupa ayat-ayat Qauniahnya (Bentangan Alam semesta) Allah Swt. Ayat-ayat Allah yang berhubungan dengan Fisika seperti, Tentang Penciptaan Alam semesta, yang sudah diceritakan dalam Islam yang sudah diakui oleh Fisika Moderen yang dikenal dengan teori Big Bang atau teori ledakan dahsyat , sebagaimana Firman Allah

“Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui bahwa langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, kemudian kami pisahkan antara keduanya dan dari air kami jadikan segalanya sesuatu yang hidup, maka mengapakah mereka tidak beriman “ (A-anbiya’: 30).
Jika ayat di atas dibandingkan dengan teori Ledakan dahsyat, kita mengetahui bahwa ayat sepenuhnya cocok dengan teori tersebut, dan ini baru terungkap baru pada abad ke-20 .Model ledakan dahsyat ini merupakan teori terbaru yang dicapai ilmu pengetahuan tentang terbentuk dan dimulainya alam semesta (Harun Yahya. 2001).
Keajaiban Allah bukan hanya yang berada di luar tubuh kita yang terdapat di Alam raya ini tetapi juga terdapat didalam tubuh kita. Coba kita merenungkan tentang mata , sadarkah kita bahwa satu hal yang terpenting adalah melihat?. Mata adalah sepotong bukti yang paling nyata bahwa mahkluk-makluk hidup diciptakan . Semua organ penglihatan termasuk mata binatang dan mata manusia merupakan contoh yang sangat menonjol tentang rancangan yang sempurna. Organ istimewa ini sangat rumit hingga mengungguli peralatan yang tercanggih di dunia ini.
Supaya mata dapat melihat,semua bagiannya harus bekerja secara serasi. Sebagai misal jika mata kehilangan kelopak tetapi masih mempunyai bahagian lain seperti kornea, selaput penghubung,selaput pelangi, biji mata, lensa mata, retina, selaput koroid, urat mata dan kelenjar air mata itupun amat rusak dan kehilangan fungsi penglihatannya. Begitu pula jika produksi air mata berhenti maka mata akan segera kering dan menjadi buta walaupun semoga lain masih ada.
Rantai kebetulan yang dikemukakan oleh para ahli evolusi kehilangan semua maknanya menghadapi susunan rumit ini mustahil menjelaskan keberadaan mata kecuali sebagai zat ciptaan yang istimewa . Mata itu memiliki sistem rumit dengan banyak bagian dan sebagaimana dibahas diatas , semuanya pasti ada pada waktu yang sama, mustahil mata yang setengah jadi (tidak sempurna) berfungsi setengah melihat pada keadaan-keadaan semacam ini, peristiwa penglihatan tak bisa berlangsung sama sekali. Seorang ilmuwan evolusionis menerima kebenaran ini.
Ciri umum mata dan sayap adalah berfungsi jika tersusun sepenuhnya, dengan kata lain mata yang setengah jadi (tidak sempurna ) tidak bisa melihat, burung dengan sayap setengah tidak bisa terbang.
Ketika kita merenungkan ini maka lagi-lagi hati, pikiran akan tunduk kepada kebesaran Allah yang telah merancang semua yang ada di ala mini.

Sumber :
1.Terjemah Al-qur’an . Yayasan Penerjemahan Al-Qur’an. 1971.
2.Bob Foster, Fisika SMU Kelas 1 Tengah tahun Pertama.Erlangga. 1999
3.Harun Yahya.Mengenal Allah lewat Akal Pikiran. Robbani Press.2003
4.Marthen Kanginan, Fisika kelas 1. Erlangga. 2007

Penjara Suci Itu Masih Ada

Di atas batu cadas itu telah berdiri kokoh sebuah penjara, di dalamnya dihuni oleh calon-calon penghuni syurga, calon muballigh dan bahkan mungkin juga calon pemimpin dunia, entahlah siapa yang tahu, Allahlah yang Maha mengatur segalanya dan siapa yang tahu skenario Allah Kalau dipenjara suci ini telah banyak lahir tokoh-tokoh muda yang telah berkiprah disegala bidang itulah penjara suciku, penjara bagi orang-orang yang belum bersenyawa dengannya, tetapi kebebasan bagi jiwa yang ingin menyelaminya, disinilah awal kebebasan jiwa, yang telah terkunkung oleh tabiat yang terbatas oleh manzila-manzila adat, lahirnya proklamsi pemikiran yang akan menerawan kemana-mana, melahirkan generasi yang bebas dari kunkungan pemikiran sempit, melahirkan generasi yang berbas brkiprah. Rupanya penjara itu telah melahirkan manusia-manusia bebas.
By M. Nur..

Harga Sebuah Demokrasi

Hiruk pikuk pesta demokrasi, PEMILU 2009 untuk Legislatif sudah beralalu, namum masih menyisakan banyak permasalahan, mulai dari daftar DPT ganda, pemilih yang tidak terdaftar sampai kepada caleg yang hilang namanya dikertas suara dan yang tertukar nomor urutnya. Ditambah lagi caleg yang gagal meraih suara signifikan padahal sudah mengeluarkan banyak uang dan tenaga serta waktu, sehingga ada yang stress, bahkan ada yang sampai mati bunuh diri, ada lagi caleg yang meminta kembali barang-barang dan uang yang telah diberikan bahan ada yang menutup jalan dan sekolah karena merasa jasa-jasanya selama ini tidak dihargai, adalagi yang lebih sadis mereka bongkar rumah orang

yang tidak memilihnya. Ini semua gambaran ketidak dewasaan dalam demokrasi dan politik mulai dari politisi itu sendiri sampai kepada rakyatnya. Memang demokrasi sering memang ditimbang dengan sekilo gula, selembar uang puluhan ribuan, dan itulah harga diri rakyat kita berani menukar kebebasannya, haknya, kehormatannya dengan uang recehan dan secangkir kopi, inikah mental bangsaku, mental politisinya yang menghargai rakyatnya dengan segemgam gula? aduh sampai kapan negeriku terlepas dari mental begundal ini? kasihan ya!

Ponpes Darul Arqam Gombara dari Udara

Gambar ini diambil sekitar tahun 1992

Prestsi dalam Lomba

PRESTASI SANTRI
Pesantren ini Telah mengantar para santri dalam
Merebut juara-juara pada pertandingan-pertandingan yaitu.
1.Juara umum lomba antara pesantren se-sul-sel dan sular
2.Juara II dalam debat bahasa Arab
3.Juara dalam lomba tilawatil Qur’an.
4.Juara I dalam lomba teknik HW se-sul Mei 2008
5.Juara III lari Estafet 4X400 m Putra tahun 2007 Puspedu se-sulsel
6.Juara III bulu tangkis ganda putra tahun 2007 Puspedu .
7.Juara 1 Teknik HW Putra tahun 2007.
8.Juara III Karya ilmiah tahun 2007
9.Juara IV lomba kadar hokum santri antara Pesantren tahun2007
10.Juara Umum Proseni antar SMTP
11.Juara II catur
12.Juara II lomba lari 200 m Putra
13.Juara II lomba lari 400 m putra.
14.Juara umum Dalam proseni wilayah tahun 2007.
15.Juara II tenis meja
16.Juara II memaparkan ceritrera dalam bahasa Arab tingkat Aliyah tahun 1994.
17.Juara I lari 4000 m
18.Juara II lompat jauh 2008.
19.Juara III tenis meja putra tahun2008
20.Juara I lomba bahasa Arab tahun 1994.

MATERI PELAJARAN PONPES DARUL ARQAM GOMBARA

A.MATER PELAJARAN
Materi Pelajaran yang Diajarkan disesuaikan dengan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Yaitu :
1.Materi Umum Untuk Tingkat Tsanawiyah dan SMP :
Bahasa dan Satra Indonesia
Bahasa Inggris
IPA terapdu (Biologi & Fisika)
Matematika
IPS Terpadu
Geografi
TIK
PPKN
Bahasa Mandarin
Kesenian
Pendidikan Jasmani
2.Materi Umum tingkat SMA/SMK
Bahasa dan Satra Indonesia.
Bahasa Inggris
Bahasa Cina
Fisika
Kimia
Matematika
PPKN/PPKS
Sejarah Kebudayaan Islam
TIK/KKPI
Pendidikan Olah Raga dan Kesehatan
Seni Budaya
Kewirusahaan
3.Materi Kejuruan
a.Program Studi :Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
Merakit Komputer
Menginstlasi Sistem Operasi berbasis Gui
Menginstalasi system operasi bebasi text
Menginstal Software


Mendiagnosis permasalahan
Peng. PC dan Periferal

Melakukan Perbaikan atau setting
Ulang Sistem PC

Melakukan Perawatan PC

Melakukan Perbaikan Periferal

Melakukan Perawatan Periferal

Membuat Desain Jaringan

Memasang kabel UTP dan BNC pada
Jaringan

Menggelar sistem pengkabelan
terstruktur horizontal

Menggelar sistem pengkabelan
terstruktur horizontal dan router

Melakukan pengujian pada sistem

Mengadministrasi perangkat
jaringan

Mendisain sistem keamanan
jaringan

Menginstalasi dan mengkonfigurasi
gateway internet

Menyelenggarakan administrasi
sistem jaringan

Mendukung perangkat lunak
sistem

Meng sumber daya berbagi pakai pada
jaringan komp.

Meng. dan mengkonf. TCP/IP statis
pada workstation

Meng. dan mengkonf. TCP/IP dinamis
pada workstation

Mendukung perangkat lunak sistem

Menginstalasi sumber daya berbagi pakai
pada jaringan komputer

Menginstalasi dan Mengkonfigurasi
TCP/IP statis pada workstation yang terhubung
pada jaringan

Menginstalasi dan Mengkonfigurasi
TCP/IP dinamis pada workstation
yang terhubung pada jaringan

Memasang jaringan nirkabel

Mendesain sistem keamanan
jaringan

Menginstalasi non manageable
switch pada jaringan

Menginstalasi dan
mengkonfigurasi manageable
switch pada jaringan

Mendisain dan membangun server

Memberikan layanan administrasi
sistem jaringan

Menginstalasi dan mengkonfigurasi
firewall pada server
b.Program Studi :Rekayasa
Perangkat Lunak (RPL)

Mengoperasikan Sistem Operasi
(MSO)

Menginstal Software

Mengubah Konfigurasi Software

Menyiapkan dan Melakukan Survey
untuk menentukan kebutuhan data

Mengoperasikan Software bahasa
Pemograman Level 1

Konversi level 1

Menguji Program Level 1

Mengopersikan Sistem Operasi
Jaringan
Komputer berbasis teks

Mengopersikan Sistem Operasi
Jaringan
Komputer berbasis Gui

Melakukan Desain dan
Perancangan Software

Melakukan Penkodean Program

Melakukan Back Up Data

Melakukan Restore Data
Membuat query data

Menguji program

Membangun interface dengan bahasa
pemrograman berorientasi obyek

Melakukan Pengkodean program

Mengoperasikan bahasa
pemrograman berbasis Web

C.Program Studi : Teknik Otomotif
Pelaksanaan pemeliharaan/
servis komkomponen
Penggunaan dan Pemeliharaan
Alat ukur.
Pemeliharaan/servis engined dan
komponen.
Pemeliharaan/servis sistem pendingin
dan komponennya
Perbaikan sistem pendingin dan
komponennya
Pemasangan sistem hidrolik
Pemeliharaan/servis dan perbaikan
kompressor udara dan komponennya.
Mengikuti prosedur kesehatan dan
keselematan kerja .
Penggunaan dan pemeliharaan
Peralatan dan perlengkapan
tempat kerja.
Konstribusi komunikasi ditempat
kerja
Melaksanakan prosedur pengelasan,
Pematrian dan pemotongan
dengan panas dan pemanasan.
Pembacaan dan pemahaman
gambar teknik .
Pemeliharaan/servis sistem bahan
bakar bensin.
Pemeliharaan/servis sistem injeksi
bahan bakar diesel.
Pemeliharaan/servis kopling dan
komponen-komponen sistem
pengoperasian.
Perbaikan kopling dan komponen-
komponennya.
Overhaul kopling dan komponennya
Pemeliharaan/servis unit final drive
garden.
Pemeliharaan/servis poros roda
penggerak.
Perbaikan poros dan roda penggerak
Pengujian, pemeliharaan /servis dan
penggantian batterey

Perakitan dan pemasangan sistem
Rem dan komponennya.

Pemeliharaan/system roda rem.
perbaikan sistem rem.
Overhaul komponen sistem rem
Pemeriksaan sistem kemudi.
Perbaikan sistem kemudi
PSG.

Pemeliharaan sistem kemudi
Pemeliharaan sistem suspensi
Balans roda/ban
Melepas, memasang dan menyetel
roda
Pembongkaran, erbaikan dan
pemasangan bang luar dan dalam
Pemeliharaan/servis transmisi
manual
Pemeliharaan/servis otomatis
Pemasangan pengujian dan
perbaikan
sistem penggunaan kelistrikan dan
komponennya.

Perbaikan ringan pada rangkaian
Sistem kelistrikan.
Pemasangan kelengkapan
Kelistrikan tambahan (assesories)
Pemeliharaan/servis sistem Ac.

4.Materi Kepesantrenan
Untuk memantapkan para
Santri dalam ilmu syariat
Islam dan bahasa, maka
Pesantren menyiapkan materi
Kepesantrenan sebagai
berikut:
a.Ilmu –ilmu Syari’ah :
Al-qur’an-tahsin qiraah
Tahfidz
Tajwid
Tafsir
Hadits
Fiqhi
Aqidah
Tarikh Islam
Ilmu Mustalah Hadits
Usul Piqhi
Ulumul Qur’an
Kemuhammadiyahan
b.Ilmu Bahasa
Mutalaah
Nahwu
Sharaf
Bahasa Arab
Mahfuzat
Imla’
Khat
Insya’
Balagah

Pengasuh Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Gombara Makassar

Direktur/Mudir:


DR.KH. Mustari Bosra, MA


Kiyai :

1. KH. Mukhtar Waka


2. KH. Khalik Rabasang


3. Drs. KH. Jayatun, MA

Wakil-wakil Kepala Sekolah

Madrasah Aliyah : Drs. Amir Pattanri

SMK : Ir. Nurdin Mappa S

Tsanawiyah : Drs. Abd. Rahman, MA

SMP : Dra. Summa Nyaling

Guru-guru/Ustadz :

1. Ahmad suhufi, LC (Kepesantrenan)


2. Drs. Bahtiar Maradi, M.Pd ( PPKN)


3. Drs. Mawardi Pewangi, M.Pd ( Kemuhammadiyahan)


4. Drs. Wanhar, M.Pd (Fisika)


5. Drs. Muh. Nasir, MM (Tek. Otomotif)


6. Ir. Syahruddin Tipu, MM ( Matematika)


7. Dra. suttaria Suddin, M.Ag (Aqidah Akhlak)


8. Drs. Sulaeman Gosalam, M.Sc (bahasa cina)


9. Drs. Takuddin Rahimi (bahasa Inggris)


10. Drs. Sudirman Jafar ( ekonomi, Tajwid, PKS)


11. Dra. Masfufah (Bahasa Inggris)


12. Dra. Nurhayati (Bahasa Indonesia)


13. St. Rahma, S.Pd (Biologi)


14. Drs. Arsyak ( Bahasa Arab)


15. Ahmad Kila, S.Pd ( Kimia)


16. Ahmad Azhar, S.Pd ( Rekayasa Perangkat Lunak - Komputer)


17. Drs, Taba ( SKI)


18. Drs. Sulvan Rofadi Madjidi ( Kemuhammadiyahan )


19. Dra. Sabrina (Piqih)


20. Drs. Sappewali (Teknik Otomotif)


21. Muh. Ridwan, Lc ( Bahasa Arab)


22. Drs. Sahaka Baso (Sosiologi)


23. Intan Doali ( Qur'an-Hadits)


24. Suryani Jalil ( Piqih)


25. Syamsinah, BA ( Olah Raga)


26. Muh, Basri (Geografi)


27. Rahman Sabir (Qira'ah- Tajwid)


28. Drs. Ahmad Yusuf ( Piqih)


29. Nashirin, S.Kom. ( Teknik Komputer Jaringan, TKJ)
30. Sulaemana (Olah Raga)

Milad Muhammadiyah ke-99 di Pusatkan Di Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara

Milad Muhammadiyah kota Makassar ke-99 yang akan berlangsung pada tanggal 23 Maret 2009 insya Allah akan dipusatkan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Gombara Makassar, Milad ini akan dihadiri seluruh anggota Muhammadiyah se-kota Makassar, Acara pendukung milad antara lain pawai, kemah hizbulwathan, tabligh akbar dan pengobatan gratis.acara ini akan diisi parade barisan anak-anak sekolah muhammadiyah, anggota Muhammdiyah dan angkatan Muda Muhammadiyah, pidato Milad akan dibacakan oleh PimpinanWilayah Muhammadiyah sulawesi selatan.

Kunjungan Duta Besar Arab Saudi dan Direktur LIPIA Jakarta

Gombara dari awal telah memiliki hubungan dengan negara-negara Arab, seperti Saudi Arabia, Kuwait, Mesir. Fakistan dan lain-lain. Terbukti banyak alumni yang menimba, atau telah menimba ilmu baik yang mendapat bea siswa, maupun yang belajar dengan bea sendiri. Setiap tahun ada santri yang lanjut kuliah ke negara Arab (timur tengah). Pada akhir-akhir ini animo santri sedikit agak menurun untuk melanjutkan kuliah mereka ke timur tengah.

Kujungan Duta besar Arab Saudi pada hari jum,at tanggal 20 Pebruari 2009 di Pesantren Darul Arqam Gombara, yang di dampingi oleh direktur LIPIA Jakarta, di harapkan munculnya babak baru hubungan antara Arab Saudi dengan Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara, dimana para santri diharapkan dapat antusias dalam belajar terutama bahasa Arab, dan berusaha sekuat tenaga untuk dapat lolos ke timur tengah guna melanjutkan kuliah mereka. Dalam kunjungan ini mereka diantar oleh Ketua Pimpinan Pusat Wahdah Islamiyah, Ustadz Zaitun, LC. Mereka di sambut oleh santri dan guru-guru (para Ustadz) yang dipimpin langsung oleh Direktur Ma'had DR. KH. Mustari Bosra, MA. Semoga kunjungan beliau membawa berkah untuk Pesantren Darul Arqam Gombara dan semakin mempererat hubungan antara Arab Saudi dan Pondok Pesantren Darul Arqam Gombara. (N Dg Beta)

Apakah Pondok Bengkel?

Sejak dahulu kalah Pondok Pesantren dikenal sebagai tempat membina para insan untuk menjadi manusia yang paripurna, yakni kesempurnaan akhlak,aqidah dan ibadah, serta berbagai macam ilmu dan keterampilan, dengan kata lain seorang santri yang lahir dari pesantren dengan baik diharapkan dapat menguasai ilmu dunia dan akhirat .
Dengan potensi yang besar seperti ini seharusnya bibit yang dimasukkan ke dalam pesantren bukanlah orang-orang yang setengah-setengah, bahkan haruslah anak yang dipersiapkan dari awal oleh orang tuanya ,untuk menerima beban yang berat ini. Artinya anak-anak yang dimasukkan ke dalam pesantren bukan hanya karena anak tersebut sudah tidak dapat lagi didik oleh orang tuanya, lalu kemudian di masukkan ke dalam pesantren.
Hal ini memang sering terjadi karena terkadang ada orang yang memandang pesantren itu sebagai tempat untuk menitipkan anak-anak yang sukar di atur ,alias anak-anak nakal, kalau begini padangan orang tua ,itu berarti n pesantren disamakan dengan bengkel, kalaulah yang diperbaiki itu adalah benda-benda seperti komputer atau mesin mungkin tidak terlalu sulit, tetapi yang namanya manusia apalagi sudah lebih dari satu tentu sangat sulit untuk diubah, oleh karena itu anak seperti ini disamping dapat menjadi masalah dalam pesantren juga dapat menjadi bibit penyakit yang dapat menyebabkan anak-anak lain kejangkitan penyakitnya. Oleh karena itu pradigma berpikir seperti ini harus dibalik, seharusnya anak-anak yang dimasukkan ke dalam pesantren adalah anak-anak yang diunggulkan dalam segala hal, paling tidak mereka adalah anak-anak yang tidak memiliki kelainan mental.

Syarat Pendaftaran, Jadwal dan Program

Profil SMK Muhammadiyah Darul Arqam Gombara

Penerimaan Santri Baru SMK Muhammadiyah Ponpes Darul Arqam Gombara

Nasib Umar Bakari

Profesi guru adalah mulya, betapa tidak lahirnya seorang tokoh-tokoh di dunia ini tak lepas dari tangan dingin seorang umar bakri, sehingga seorang guru adalah arsitek masa depan suatu bangsa atau generasi, maju mundurnya generasi banyak ditentukan oleh guru, namun jangan dikira bahwa tokoh sentral pencetak generasi masa depan ini memiliki nasib yang beruntung, mungkin karena seorang guru harus berjiwa ihklas, sekalipun hidup mereka tidak seberuntung dengan kelompok profesi yang lain. orang bijak berkata jika mau jadi orang kaya jadilah pedagang dan jika mau kaya jangan jadi seorang guru. Mungkin ada benarnya ungkapan ini tetapi terkadang yang menjadi sorotan utama adalah guru ketika ada anak bangsa ini yang tidak lulus, tidak naik kelas, jika ada yang berhasil yang diingat adalah orang tuanya bahkan terkadang ada ungkapan siapa dulu donk orang tuanya.
Saya hanya ingin mengatakan bahwa be tapa berat tanggung jawab seorang guru untuk membina masa depan anak bangsa ini, tetapi belum seimbang dengan balas jasanya. Okelah, sekarang ini ada sertifikasi untuk meningkatkan kesejahteraan guru, tetapi teralalu banyak harus gigit jari terutama dengan beban 24 jam pelajaran minimal yang harus diampu oleh seorang guru perpekan, kasihan guru yang mengajar disekolah yang kurang kelasnya, seperti disekolah-sekolah swasta, sehingga ini menjadi beban tersendiri bagi seorang umar Bakri.
Lain lagi teman-teman yang selama ini mengabdi menjadi guru Yayasanyang digaji sesuai jam mengajarnya, dengan honor sekitar 3000-5000 per jam, mereka mendapatkan honor dari Rp 100.000-Rp 300.000, per bulan, sungguh memiriskan hati, sehingga mereka sepertinya bukan guru tetapi mereka bagaikan buruh, jika tidak datang tidak dapat apa-apa, bahkan mungkin jauh lebih rendah dari buruh harian sekalipun, makanya saya pernah meneteskan air mata ketika melihat di salah satu siaran TV menayangkan seorang guru yang Nyambi menjadi Tukang Parkir dan menjadi Tukang Ojek, saya tidak paham sampai kapan Nasib Umar Bakri betul-betul bisa berubah, wallahu 'alam bisswab (N Dg Beta)

Whorkshop MTs Muhammadiyah Ponpes Darul Arqam Gombara

Ponpes Muhammadiyah Darul Arqam, kembali menggebrak, kali ini semua ustadz-ustadza digembleng dalam suatu acara yang di kemas dalam whorkshop Pengembangan silabus dan RPP serta KTSP, kali ini acara dihadiri oleh Bapak Kakanwil DEPAG Provinsi sulawesi selatan, disamping itu hadir pula Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sul-sel, Drs KH. Baharuddin P, ditambah lagi satu tokoh dari Partai yaitu Drs. H. Ashabul Kahfi, M.Ag. Acara ini berlangsung selama satu hari full yaitu pada tanggal 24 Januari 2009 di Gedung Putih Ponpes Darul Arqam. Para peserta bertekad lebur dalam kebersamaan memajukan Ponpes Darul Arqam Gombara dengan mengadopsi Sistem KTSP yang ditawarkan oleh Diknas. Semoga kegiatan kali ini memberi semangat dan nuansa baru, rewako Darul Arqam,

Pelatihan Kepemipinan Sekolah Muhammadiyah Sul-sel

Pelatihan Kepemimpinan Sekolah Muhammadiyah se-sulawesi selatan diikuti oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan calon kepala serta calon wakil kepala sekolah. Peserta yang hadir dari seluruh kabupaten/kota se-sul-sel berjumlah 71 orang, Pelatihan ini berlansung selama 5 hari yaitu dari tanggal 11- 15 Januari 2009 bertempat di Lembaga Penjamin mutu Pendidikan (LPMP) Makassar. Acara ini dibuka oleh Kepala Diknas sulawesi selatan. Materi yang diberikan dalam Pelatihan ini adalah Materi Keislaman (Dr. Ambo Asse, MAg), Kemuhammadiyahan(Drs.Alwi Uddin, MAg), RPS (Drs, Muhlis, MM), RPBS (Drs. Muh.Nasir, MM), KTSP dan RPP (Drs. Thamrin Thaha, M.Pd), Sistem Informasi berbasis TIK ( Anak Frof. Muhammadiyah).

Pada Akhir Acara ditentukan yang lulus dengan kategori Memuaskan, Lulus Amat baik dan baik. Alhamdulillah tiga orang Peserta Dari Ponpok Pesantren Darul Arqam dinyatakan lulus dengan memuaskan yaitu Ir. Syahruddin, MM, Ir. Nurdin Ms, dan Amal suhufi, LC.

Mudah-mudahan acara ini semakin menggenjot semangat peserta untuk memajukan sekolah-sekolah yang ada di sulawesi selatan pada umumnya dan sekolah Muhammadiyah Khususnya. (N Dg Beta)

Kawanku,sahabatku

Hidupnya sederhana, sesuai dengan falsafah hidupnya, jika sudah ada makanan hari ini mengapa harus berfikir untuk besok, toh belum tentu apa yang kita siapkan hari ini dapat kita nikmati esok itulah falsafah hidupnya, sehingga segalanya dianggap enteng sudahlah hidup ini singkat katanya sambil memukulka palu-palunya ke bang yang sedang ia tempel, memang kerjanya setiap hari adalah meringankan penderitaan orang terutama yang bocor bangnya Dialah Dg Tata

PROFIL SMK MUHAMMADIYAH DARUL ARQAM GOMBARA MAKASSAR

SMK Muhammadiyah Darul Arqam Gombara di dirikan pada Tahun 2008, kepalanya adalah Dr. KH. Mustari Bosra, MA. Sekolah ini berada di Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Gombara, di bina Langsung oleh Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sul-sel. Sekarang ini membina tiga jurusan yaitu Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan Teknik Otomotif (TO). Fasilitas yang dimiliki adalah kelas 6 ruangan, lab komputer 1, Lab Otomotif satu, Masjid satu serta lapangan sepak bola dan Bola basket dan sepak takraw masing-masing satu. Adapun para pembina bahasanya adalah Drs.Arsyad (Bahasa Arab) Drs. Taqiuddin (bahasa Inggris), Drs. Sulaeman, Msi (Bahasa Mandarin), Pembina Kejuruan adalah Ir. Nurdin (TKJ), Ahmad Azhar, Spd (RPL), Drs. Muh.Nasir, MM (Teknik Otomotif), Visi: Unggul dalam Keterampilan, mantap dalam Aqidah, akhlak dan Ibadah.